Descrição: Análise de propostas curriculares para o ensino de alemão como língua estrangeira com foco especial para as necessidades dos alunos e professores no Brasil. Estudo das condições de produção, circulação e recepção de materiais didáticos de alemão no contexto brasileiro.
Docentes: Dörthe Uphoff (responsável) e Paulo Sampaio Xavier de Oliveira