Descrição: à luz de diferentes abordagens teórico-metodológicas, o projeto visa a investigar a construção da competência interacional no repertório linguístico de falantes nativos e não nativos em conversações simétricas e assimétricas. Em particular, o projeto abrange estudos que possam contribuir para a análise da interlíngua, assim como para a avaliação e o desenvolvimento de material didático especifico para o ensino/aprendizagem da competência discursiva em italiano como língua estrangeira. Além disso, serão realizadas comparações entre falantes brasileiros e italianos.
Doscentes responsáveis:
Roberta Ferroni (coordenadora) - robertaferronibr@gmail.com e Elisabetta Santoro - esantoro@usp.br